Виды деятельности поверителя
Поверитель осуществляет поверку СИ и может участвовать в следующих видах работ:
• калибровке СИ;
• испытаниях СИ;
• проведении работ по определению интервалов между поверками;
• проведении работ по метрологическому обеспечению испытаний и сертификации продукции;
• разработке методик (методов) поверки.
Требования к поверителю
• К работе по поверке СИ допускаются лица, имеющие действующий аттестационный лист.
• Аттестационный лист выдается:
– лицам, имеющим высшее профессиональное образование (бакалавриат, магистратура, специалитет) или среднее профессиональное образование, подтвержденное дипломом установленного образца, при наличии дисциплины «Поверка СИ» в приложении к диплому, в течение двух лет после окончания обучения при условии работы по специальности.
– лицам, имеющим высшее профессиональное образование (бакалавриат, магистратура, специалитет) или среднее профессиональное образование, подтвержденное дипломом установленного образца, при наличии: – метрологической дисциплины в приложении к диплому государственного образца и свидетельства о прохождении специального обучения по поверке СИ по программе в объеме не менее 72 часов на один вид измерений.
– лицам, имеющим высшее профессиональное образование (бакалавриат, магистратура, специалитет) или среднее профессиональное образование, подтвержденное дипломом установленного образца, при наличии свидетельства о прохождении специального обучения по поверке СИ по программе в объеме не менее 102 часов на один вид измерений или прошедших переподготовку в области метрологии в объеме не менее 270 часов.
– лицам, имеющим ранее полученный аттестационный лист поверителя, при наличии: – свидетельства о прохождении специального обучения по поверке СИ по программе в объеме 72 часа на один вид измерений.
• Срок действия документов аттестационного листа — пять лет.
Специальное обучение поверителей
• Специальное обучение поверителей проводят организации, имеющие лицензии на право осуществления образовательной деятельности по соответствующим метрологическим специальностям и специализациям.
• Программы специального обучения поверителей разрабатываются и утверждаются обучающими организациями и согласуются с Росстандартом.
• Программы специального обучения поверителей должны предусматривать теоретические и практические (лабораторные) занятия, актуализироваться и согласовываться с Росстандартом не реже, чем один раз в пять лет.
• Разработка учебных программ проводится на основе перечня собственного или арендуемого учебного оборудования по разделам программы.
• Специальное обучение поверителей должно заканчиваться сдачей дифференцированного экзамена.
• По итогам обучения выдается документ (свидетельство, удостоверение, сертификат) установленного образца.
Личные качества поверителя средств измерений
• Для обеспечения эффективной деятельности поверители должны обладать следующими личными качествами:
– объективностью, принципиальностью, ответственностью: – умением анализировать, логически обосновывать и аргументированно отстаивать свои выводы;
– способностью принимать правильные решения на основании полученных объективных данных;
– способностью четко выражать свои мысли в устной и письменной форме:
– умением тактично взаимодействовать с людьми;
– сдержанностью, доброжелательностью, коммуникабельностью.
• Поверитель должен принять на себя следующие обязательства:
– проводить поверку СИ в строгом соответствии с нормативным документом по методике (методу) поверки этого средства без каких-либо отступлении или упрощений;
– быть независимым и не поддаваться давлению в отношении внесения изменений в документацию о результатах поверки СИ. если эти изменения не основаны на объективных
данных;
– воздерживаться от действий, которые могли бы дискредитировать систему отечественной метрологии.
• Лица, аттестованные в качестве поверителя, должны постоянно поддерживать свою компетентность путем; – регулярного участия в работах по поверке или калибровке СИ по своему виду измерений; – обучения на курсах повышения квалификации; – участия в семинарах, конференциях и тому подобных мероприятиях. > самостоятельного повышения уровня профессиональных знаний.
Кейсы по персоналу лаборатории
Кейс 1. Лаборатория подошла к проверке с формально заполненными личными делами, но без убедимой связи между образованием, стажировкой, допуском к методикам и фактическими полномочиями сотрудников. После ревизии были выровнены матрица компетенций, записи о стажировке и подтверждение допуска к работам.
Кейс 2. У производственной лаборатории основной риск был в том, что разные сотрудники работали по одним методикам, но записи о периодической оценке компетентности велись неравномерно. После доработки процедуры лаборатория смогла показать управляемость персонала как системы, а не набора отдельных приказов.
Кейс 3. В небольшой лаборатории проблема заключалась в совмещении ролей: один и тот же специалист выполнял работы, проверял записи и участвовал в согласовании документов. Подготовка включила перераспределение функций и фиксацию полномочий так, чтобы у эксперта не возникал вопрос к объективности процесса.
Часто задаваемые вопросы
Что обычно проверяют по персоналу лаборатории?
Смотрят не только дипломы и приказы, но и стажировку, допуск к методикам, распределение полномочий, периодическую оценку компетентности и реальные записи о выполнении работ.
Достаточно ли приказа о назначении?
Нет, без подтверждающих записей по обучению, стажировке и фактическому опыту работы приказ сам по себе почти ничего не доказывает.
Как понять, что система по персоналу действительно рабочая?
Если по каждому сотруднику можно быстро показать, какие методы он выполняет, на каком основании допущен, как оценивалась его компетентность и кто это контролирует.
Что полезно изучить заранее?
Рекомендуем материалы про стажировку персонала, подтверждение компетентности и внутренний аудит перед проверкой.